【摘 要】
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高中是学生音乐学习的重要阶段.而音乐素质的培养是高中音乐课程的主要任务,更是学生提高音乐素质、形成音乐素养的关键阶段.然而,音乐素质的培养不是一朝一夕能够实现的,是
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高中是学生音乐学习的重要阶段.而音乐素质的培养是高中音乐课程的主要任务,更是学生提高音乐素质、形成音乐素养的关键阶段.然而,音乐素质的培养不是一朝一夕能够实现的,是一个长期而艰苦的过程.音乐素质的全面、真实提升应面向全体学生,以音乐课堂为重要阵地辅以开展课外音乐活动.文章以高中音乐教育为研究范畴,认为加强音乐素养教育,可以增强学生的综合素质与能力,从而促进中学音乐教育的多元化发展.
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