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创业设计课程具有项目课程特性，这种教学模式要求教师转变教学观念成为学习导师，指导学生进行创业设计，对学生进行多维评价，它有助于培养学生的信息获取辨析能力和团结协作等多方面能力。
任务驱动下创业设计课程教学反思
【摘 要】
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创业设计课程具有项目课程特性，这种教学模式要求教师转变教学观念成为学习导师，指导学生进行创业设计，对学生进行多维评价，它有助于培养学生的信息获取辨析能力和团结协作等多方
【机 构】
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南京市鼓楼社区培训学院
【出 处】
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江苏广播电视大学学报
【发表日期】
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2008年3期
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