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摘 要：我国现时代党校行政管理存在着对管理工作的认知偏差，组织机构和管理制度建设存一定会给意义上的差別，行政管理人员容易职业倦怠，为了提高党校行政管理公工作效率及质量，从而保证党校工作顺利开展，进而为党校工作人员积累更多的工作经验，便有必要在综述党建概念的基础上，分析新时期党校党建工作的现存问题，以创新意识为切入点成就动机低等问题。完善我国党校行政管理一是要建立行政管理者的正确认知;要树立以人为本的管理理念，要倡导爱岗敬业的高尚行为，培育行政管理者的职业理想，要构建多元发展的管理机制，提升行政管理者的自我效能，促进管理职能的充分发挥，从而实现促进师生全面发展的教育目的。
关键词：行政管理;创新探索;党校行政
1 倡导爱岗敬业的高尚行为，培育党校行政管理者的职业理想
1.1是高校应营造尊师重教、管教结合的校园文化和工作作风，通过会议、报告、座谈等多种途径培育高校行政管理者高尚的职业道德、敬业的职业行为，促进党校行政管理者树立牢固的专业化信念，逐步培育职业理想，从而有效促使管理人员向职业人的转变。
1.2是党校行政管理者自己也要树立高尚的职业情操，坚持在工作中“立足师生发展、促进师生发展、在工作中自我发展”的工作理念，将自我发展与师生发展结合起来，实现共同成长。
1.3是要看到党校行政管理工作者高尚的职业道德和职业理想的养成不是一躇而就的，是一个反复的、不断变化和成长的过程党校行政管理自己要将自我成长理想的确立与纪律约束结合起来，不断在工作中实践，从而固化为实际的行为。
2 构建多元发展的管理机制，提升行政管理者的自我效能
2.1构建符合时代要求的管理机构和管理制度，满足多元化发展需求
一是要转变传统的科层制管理模式，建立扁平化的管理机制，吸收有能力的学生参与管理，构建党校行政管理人员、教师、学生和社会人士共治的管理模式，从而增强管理与教师、学生和社会的切合度。二是要做好“行政权力和学术权力”的协调和配合。党校行政管理主要围绕“行政权力”和“学术权力”两个“权力中心”，“学术权力”主要在教学和科研领域发挥作用，“行政权力”追求的是管理和服务的效率与效益。党校行政管理工作一个工作重点就是平衡二者之间的关系。党校行政管理要根据高校自身的历史传统和特色办学理念，做好二者之间的协调工作，使其能相互联系、相互支撑共同促进师生和学校的发展，而不能使其成为发展的阻碍。
2.2强化对党校行政管理人员的继续教育，努力提升自我效能
针对党校管理人员工作的特点和容易发生职业倦怠的现状，党校要强化对行政管理人员的培训和继续教育。从培训和继续教育的途径上说，可以是岗前培训，在职培训，职后培训，转岗培训，在职学历进修等多种途径。从培训形式上说，可以是校内讲座、报告、专题会议，也可以是校外培训、进修学习，学历提升等多种方式。对于党校行政管理人员的培训和继续教育要坚持小步子，有计划的原则，使党校行政管理工作者能逐步认识个人与组织之间的关系以及明确职能责任与教育使命之间的关系，从而达到认知的改变，自觉自愿地努力提升自己，发展自己。
2.3革新工作方法
在实际工作的过程中，党校单位主动转变传统工作理念，坚持具体问题具体分析的工作原则，加大对于开展党校党建工作的重视程度，以了解党校党建工作现状为前提总结党建工作现存问题，鼓励党员干部增强自身工作能力不断革新现有的党建工作方法，并且积极借鉴其他地区党校党建工作经验及工作手段，与现有的党校党建工作模式相结合，切实解决党建工作现存问题，充分发挥党员干部模范带头作用，形成高效全面、踏实肯干的工作作风，逐步构建具有区域特色的党校党建工作体系。同时，倡导良性竞争机制及激励机制，侧重于精神激励，不得脱离党建工作本质要求。
2.4引进信息技术
在信息技术蓬勃发展的大背景下，将党校党建工作与信息技术相结合，组建具有区域特色的党校党建工作平台，是不可逆转的发展趋势[4]。因此在实际工作的过程中，党校单位主动转变传统工作理念，坚持可持续性发展的工作原则，加大对于开展党校党建工作的重视程度，做好信息技术的引进、应用及融合工作，利用信息技术、互联网技术及多媒体技术建立与党校相对应的党建工作系统，例如：网络党校学习平台等，为党校人员提供更为全天候的学习机会以达到拓展党校人员政治视野的目标，有助于树立良好的党建形象，进一步提高党建工作效率，促使党校党建工作模式向智能化转变。
3 结束语
总而言之，在基层事业单位中推动党组织工作的建设，是保证事业单位未来各项政策顺利推行的重要因素。并且，因为事业单位自身带有一定的社会公益性和人才集中化等特点，使得在事业单位中加强党建工作的建设是十分必要的。因此，事业单位管理者在建设过程中应该要不断发现其在进行基层党建工作中存在的问题，并针对这些问题，结合我国基层事业单位的发展特点，以便制定出有效的党建工作问题解决对策。
参考文献
[1]史蒂文·麦克沙恩，玛丽·安·冯·格里诺.组织行为学[M] .北京：中国人民大学出版社，2015年1月：22-25.
[2]谭斌.新时期高校行政管理规范化的思考[J].高教学刊，2017，（5）：115.
[3]陶冠廷.多中心治理视角下高校内部权力运行机制优化研究[D].郑州：郑州大学，2016年3月.
[4]席宏晔.基于角色定位分析的高校行政管理的创新方式[J].吉林广播电视大学学报，2017，（10）0：91.
关键词：行政管理;创新探索;党校行政
1 倡导爱岗敬业的高尚行为，培育党校行政管理者的职业理想
1.1是高校应营造尊师重教、管教结合的校园文化和工作作风，通过会议、报告、座谈等多种途径培育高校行政管理者高尚的职业道德、敬业的职业行为，促进党校行政管理者树立牢固的专业化信念，逐步培育职业理想，从而有效促使管理人员向职业人的转变。
1.2是党校行政管理者自己也要树立高尚的职业情操，坚持在工作中“立足师生发展、促进师生发展、在工作中自我发展”的工作理念，将自我发展与师生发展结合起来，实现共同成长。
1.3是要看到党校行政管理工作者高尚的职业道德和职业理想的养成不是一躇而就的，是一个反复的、不断变化和成长的过程党校行政管理自己要将自我成长理想的确立与纪律约束结合起来，不断在工作中实践，从而固化为实际的行为。
2 构建多元发展的管理机制，提升行政管理者的自我效能
2.1构建符合时代要求的管理机构和管理制度，满足多元化发展需求
一是要转变传统的科层制管理模式，建立扁平化的管理机制，吸收有能力的学生参与管理，构建党校行政管理人员、教师、学生和社会人士共治的管理模式，从而增强管理与教师、学生和社会的切合度。二是要做好“行政权力和学术权力”的协调和配合。党校行政管理主要围绕“行政权力”和“学术权力”两个“权力中心”，“学术权力”主要在教学和科研领域发挥作用，“行政权力”追求的是管理和服务的效率与效益。党校行政管理工作一个工作重点就是平衡二者之间的关系。党校行政管理要根据高校自身的历史传统和特色办学理念，做好二者之间的协调工作，使其能相互联系、相互支撑共同促进师生和学校的发展，而不能使其成为发展的阻碍。
2.2强化对党校行政管理人员的继续教育，努力提升自我效能
针对党校管理人员工作的特点和容易发生职业倦怠的现状，党校要强化对行政管理人员的培训和继续教育。从培训和继续教育的途径上说，可以是岗前培训，在职培训，职后培训，转岗培训，在职学历进修等多种途径。从培训形式上说，可以是校内讲座、报告、专题会议，也可以是校外培训、进修学习，学历提升等多种方式。对于党校行政管理人员的培训和继续教育要坚持小步子，有计划的原则，使党校行政管理工作者能逐步认识个人与组织之间的关系以及明确职能责任与教育使命之间的关系，从而达到认知的改变，自觉自愿地努力提升自己，发展自己。
2.3革新工作方法
在实际工作的过程中，党校单位主动转变传统工作理念，坚持具体问题具体分析的工作原则，加大对于开展党校党建工作的重视程度，以了解党校党建工作现状为前提总结党建工作现存问题，鼓励党员干部增强自身工作能力不断革新现有的党建工作方法，并且积极借鉴其他地区党校党建工作经验及工作手段，与现有的党校党建工作模式相结合，切实解决党建工作现存问题，充分发挥党员干部模范带头作用，形成高效全面、踏实肯干的工作作风，逐步构建具有区域特色的党校党建工作体系。同时，倡导良性竞争机制及激励机制，侧重于精神激励，不得脱离党建工作本质要求。
2.4引进信息技术
在信息技术蓬勃发展的大背景下，将党校党建工作与信息技术相结合，组建具有区域特色的党校党建工作平台，是不可逆转的发展趋势[4]。因此在实际工作的过程中，党校单位主动转变传统工作理念，坚持可持续性发展的工作原则，加大对于开展党校党建工作的重视程度，做好信息技术的引进、应用及融合工作，利用信息技术、互联网技术及多媒体技术建立与党校相对应的党建工作系统，例如：网络党校学习平台等，为党校人员提供更为全天候的学习机会以达到拓展党校人员政治视野的目标，有助于树立良好的党建形象，进一步提高党建工作效率，促使党校党建工作模式向智能化转变。
3 结束语
总而言之，在基层事业单位中推动党组织工作的建设，是保证事业单位未来各项政策顺利推行的重要因素。并且，因为事业单位自身带有一定的社会公益性和人才集中化等特点，使得在事业单位中加强党建工作的建设是十分必要的。因此，事业单位管理者在建设过程中应该要不断发现其在进行基层党建工作中存在的问题，并针对这些问题，结合我国基层事业单位的发展特点，以便制定出有效的党建工作问题解决对策。
参考文献
[1]史蒂文·麦克沙恩，玛丽·安·冯·格里诺.组织行为学[M] .北京：中国人民大学出版社，2015年1月：22-25.
[2]谭斌.新时期高校行政管理规范化的思考[J].高教学刊，2017，（5）：115.
[3]陶冠廷.多中心治理视角下高校内部权力运行机制优化研究[D].郑州：郑州大学，2016年3月.
[4]席宏晔.基于角色定位分析的高校行政管理的创新方式[J].吉林广播电视大学学报，2017，（10）0：91.