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信息时代，体育信息伴随着我们的生活。体育信息是一种可以利用的课程资源，有价值地利用体育信息，可以有效地激发小学生热爱体育的热情，起到课堂教学产生不了的效果。借助体育信息布置课外体育作业，可以让学生体验课堂上不能经历的体育过程。利用体育信息还可以在课堂教学之外帮助学生在一个阶段里反复多次地感受某种运动形式。促进其在个性上形成相关稳定的心理特征。关注、接纳、利用体育信息来扩展、延伸小学体育课堂教学成为目前值得研究的新话题。本支就此提出一些做法和思考。