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法律文书学是一门实践性很强的课程，法律文书制作质量的高低，直接影响到法律的正确实施。传统法律文书学课程教学模式存在运用案例练习少、对各类文书对比少、对病文分析少等弊端。为了培养应用性法律人才，顺应司法改革潮流，提高教学质量，提高学生学习兴趣，本课题组在研究过程中，对法律文书学课程教学模式进行了创新改革。