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研究型教学足高等教育发展的必然要求，对培养高素质、创造型人才具有十分重要的意义。从研究型数学教学的内涵、课内外教学组织、研究性学习、对教师专业素质的要求等方面进行探索，并进行研究型数学教学案例实践，旨在高等数学教学过程中实施研究型教学，使教、学、研有机结合，培养大学生的创新意识、创新思维、创新能力。