【摘 要】
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学生通过九年义务教育阶段的学习,已经基本具备了一定程度的语言文化素养。语文作为人文社会科学的一门学科,是人与人之间思想交流和情感传递的重要工具,有着丰富的人文内涵
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学生通过九年义务教育阶段的学习,已经基本具备了一定程度的语言文化素养。语文作为人文社会科学的一门学科,是人与人之间思想交流和情感传递的重要工具,有着丰富的人文内涵和很强的社会实践性。高中语文新课程标准对语文教学提出了新的目标,要求在语文学习中进一步提高学生的思想道德素质和科学文化素质,使学生具有一定程度的审美能力和较强的语文应用能力,在提高学生语文成绩,培养学生良好行为习惯的同时,为学生的终身发展奠定良好的基础。
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