【摘 要】
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中国高等教育扩招政策带动下高等教育规模与经济增长的非线性关系意味着高等教育高质量发展具有必要性.结合内生增长理论、发展经济学等经济增长理论,从过度教育、有增长而无发展的“高等教育内卷化”角度阐释了高等教育规模效应及其拐点,并基于2003-2019年中国境内31个省域的面板数据,构建计量模型进行实证分析.研究发现:高等教育规模扩张(本专科毕业生规模、在校生规模占地区常住人口比例)与经济增长之间的拐点估计值约为0.486％、3.168％,目前中国大部分省城高等教育规模效应仍处于拐点左侧,高等教育规模扩张仍然能
【机 构】
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广州大学教育学院,广州510006
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中国高等教育扩招政策带动下高等教育规模与经济增长的非线性关系意味着高等教育高质量发展具有必要性.结合内生增长理论、发展经济学等经济增长理论,从过度教育、有增长而无发展的“高等教育内卷化”角度阐释了高等教育规模效应及其拐点,并基于2003-2019年中国境内31个省域的面板数据,构建计量模型进行实证分析.研究发现:高等教育规模扩张(本专科毕业生规模、在校生规模占地区常住人口比例)与经济增长之间的拐点估计值约为0.486％、3.168％,目前中国大部分省城高等教育规模效应仍处于拐点左侧,高等教育规模扩张仍然能够促进地区经济增长;部分省域高等教育规模效应已经趋近甚至越过拐点,标志着这些省域正处于经济高质量发展转型的重要阶段,预警高等教育发展模式由规模扩张转向质量提高具有迫切性,释放高等教育质量红利成为重心.新发展阶段下,高等教育转型发展应适度扩大高等教育规模,提高高等教育质量保障机制耦合度.
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校园艺术节晚会上,阿飞激情洋溢地演奏了一首钢琴曲,那叫一个帅气!大家的尖叫声都快把大会堂顶儿掀翻了!rn我和沈晓在舞台下窃窃私语.rn我:“你说我从现在开始学钢琴怎么样?”rn沈晓:“不好吧,你爸妈都已经打不过你了.”rn我:“不要小瞧我呀!我真的特别能吃苦.”rn沈晓大概意识到我语气严肃,侧头盯了我半天,道:“兄弟,以我这么多年对你的了解,你比较符合这句话的前几个字.”rn我:“啊?”rn沈晓:“你真的特别能吃.”
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老师:rn上周日我去叔叔家做客,特别受刺激,叔叔家有好多好多书,堂哥说其中很多他都读过.rn我偷偷地想,自己读的书都不及他的十分之一,不,是几十分之一,顿时心里就升起了惭愧之情.虽然我很想像堂哥一样多读书,却没有养成读书的习惯,就算是读书,也感受不到其中的乐趣.常常是一本书读了几页,就放下了,最后不了了之.rn老师,爱读书真的那么重要吗?我该如何养成读书的习惯昵?
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第一章上岛!侦探们rn侦探岛,是所有滨海推理迷们心中的圣地,渚清沙白、天高海阔的海岛上建有剧本杀剧场,还有一座充满传说的银狮骑士馆,是个度假的好地方.rn暑假,滨海初中的谢小星如愿得到前往侦探岛的机会.和他同行的还有他的两位好友,同是“星光侦探团”成员的徐玲玲和王多宝(宝仔).rn按照邀请函的日期,谢小星一行人几经辗转坐上了前往侦探岛的客船.客船不仅有他们三人,还有一男一女两位客人,女生看上去甜美可爱,男生金发碧眼,是一个外国人.谢小星好奇地看了看,很快又被同伴拉回了注意力.
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建设长三角区域高等教育高质量发展先行区是中国“十四五”时期教育领域的重大研究课题.文章尝试性提出“高等教育区域化”这一高质量发展的“创新型”战略思路,并将其与当前流行的“一体化”说法进行了较为充分的理论辨析和论证.考察梳理长三角高等教育发展的历史脉络,发现其大致经历了合作期、协调期、协同期和融合期四个阶段,为实现“高等教育区域化”高质量发展奠定了较为扎实的基础.从高等教育竞争力的视角分析推进长三角高等教育区域化发展的瓶颈,发现存在着较为明显的“行政区割裂发展”“优质资源虹吸效应”“经费投入规模优势被平均化