论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出：口语交际是听与说双方的互动过程。”二年级孩子年历比较小，语言表达能力不是太强，因此新课程中的口语交际课在低年级的教学中显得尤为重要。如何提高孩子的口语交际能力呢？
让孩子在口语交际中快乐学习
【摘 要】
：
《语文课程标准》指出：口语交际是听与说双方的互动过程。”二年级孩子年历比较小，语言表达能力不是太强，因此新课程中的口语交际课在低年级的教学中显得尤为重要。如何提高孩子
【机 构】
：
洛阳市实验小学新区分校
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
目前我国学生英语阅读存在着诸多问题，例如时间不够、动机不强等。本文旨在从学生阅读动机、课内外阅读时间等方面分析，论述英语阅读中的重要性，以及学生关于英语阅读的相关问题
地理教师在教学过程中如何激发并维持学生的地理学习动机，是一个值得研究的课题。本文尝试在中学地理教学中运用奥苏贝尔成就动机理论激发学生的学习动机。
阅读在人类文化传承过程中起着至关重要的作用,是人们提高自身素质的重要手段。语文教学离不开阅读,阅读既是语文教学的一部分,也是推进语文教学的重要助力。阅读可以拓宽知
《水浒传》人物塑造的成就历来被人们所称道，是学生学习人物描写的的典范。范本价值与价值忽视的矛盾仍然存在，方法一统与人物克隆的不足也普遍存在。怎样才能更好地发挥其典范
新课程改革实施已经多年，多媒体技术在小学语文教学中得到了充分的运用，语文课堂因为多媒体的辅助运用而更加生动，过去那种乏味的语文教学模式被彻底改变。在语文教学中结合多媒
小学语文课蕴含着灵性、智慧与情感。在这里，可以感受到情感的自然流淌与汹涌澎湃，可以聆听到智慧的启迪与灵性的表达；在这里，师生分享文化的盛宴，陶醉于语文的魅力中。基于此，为了
党的十七大明确提出了“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的战略任务，国学经典承载着中华文化之精髓，《论语》就是其中一个代表，它凭借着深厚的人文思想和价值，成为中华文