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作者简介：李淑云：1966年12月，女，汉，山东潍坊，副研究员，硕士研究生，继续教育教学研究
王 茹：1962年10月，女 ，汉，山东潍坊，副研究员，本科，学士，信息统计
摘 要： 实践教学是基层干部“素质提升工程”中的重要环节，本文立足于当前“互联网+”的背景下，通过分析传统实践教学基地的优缺点，讨论了建设网上实践教学基地可能性和必要性，提出了网上实践教学基地建设的主要内容和原则，给出了网上实践教学基地的建设步骤。网上实践教学是基层干部“素质提升工程”中一种创新的实践教学模式，完善了基层干部实践教学培训体系，具有重要的现实意义。
关键词： 基层干部；素质提升工程；网上实践教学；基地建设
【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）08-0059-01
目前，全国上下大力实施基层干部“素质提升工程”，而基层干部“素质提升工程”要求有非常强的针对性和实践性，因此，实践教学基地的设置在该工程中就起着举足轻重的地位。现有的模式存在以下不足，如现场集中教学时由于基层干部还有自己的工作原因不能保证出勤率，设置的基地只针对某一特色而没有形成完整的体系，基地内容过于陈旧更新慢导致与时代脱节。因此，在移动互联网络飞速发展和全国大力提倡“互联网+”的背景下，尝试建立网上实践教学基地会对基层干部“素质提升工程”有重要的推进作用。
一、网上实践教学基地建设的可能性和必要性
基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地建设，就是在传统的正在实施运行教学实践模式基础之上，借助于日渐普及的移动互联网络，在网络上通过技术手段设置教学实践基地，以增强基层干部的实践能力。当前，建设基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地条件已经具备，主要表现如下：
第一，互联网在人们的生活中占据着越来越重要的角色，人们对使用互联网的工具也是多种多样的，包括手机端，PC端等等，人们可以随时随地在任何有互联网的地方获取自己需要的相关知识和信息。网络的普及和广泛应用为基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地的建设提供了技术上的保证。
第二，网上实践教学可以跨时空进行，这就突破了传统的基层干部“素质提升工程”实践教学环节中在学习内容、时间、 地点以及学习方式上的种种限制，帮助基层干部摆脱时间的束缚，可随时随地学习。特别是手机APP软件的开发应用，为在线学习提供了更多的方便，有利于基层干部把碎片化时间充分利用起来，大大降低了学习成本。
第三，网上基地建设的创新模式扩大了基层干部“素质提升工程”实践的活动领域和范围。基层干部可以在网上基地中选择自己感兴趣和贴近自身现实的实践主题及内容。主题的多样化和实践方式的灵活性不仅增强了基层干部在实践环节中的自主性和针对性，更提高了基地实践效果的有效性。
综上所述，基层干部“素质提升工程”中网上实践教学基地的建设不仅必要，而且是具有非常强的实际意义。
二、网上实践教学基地建设的内容
基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地建设，就是借助于网络，将传统的实践教学基地“搬”到网络中来实现一个功能相同的虚拟的网上实践教学基地，因此它的建设的内容主要包括网上实践教学基地的平台建设和资源建设两部分。
网上实践教学基地的平台建设，首先是计算机硬件系统方面建设，该平台对计算机配置要求并不是要求非常高，目前计算机硬件的配置和性能都比较高，因此可以采用普通的台式计算机来实现。其次就是网络方面建设。近几年我国的宽带网络普及持续推进，网络提速效果明显，依托现有的互联网络完全能够满足需要，不需要再单独建设。最后就是计算机软件系统方面建设，软件公司或专门技术人员对网上实践教学基地的功能等进行需求分析，选择开发工具和环境，确定平台的系统架构等步骤来最终完成网上实践教学基地的平台软件系统方面的建设，这是网上实践教学基地的核心内容。
网上实践教学基地的资源建设，就是把现在已经建设好且正在使用的实践教学基地所有内容进行信息化处理，形成电子资源。将这些内容以文字、图片、动画、视频等方式在网上实行呈现，并以互动技术进行网上和网下交流，是基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地建设的重要内容。这些已有的实践教学基地不仅仅限于本地区已经投入使用的，更可以将全省甚至全国已经非常成熟的基地进行信息化。按一定方式在网上形成一个个的专题资源，并按地区或特征等进行分类，方便基层干部进行有选择的查看。同时，网上实践教学基地的资源建设并不是一成不变的，先建设一些比较简单的容易实现的，然后在实际应用中不断修改和完善补充，最终形成一个比较好的易于基层干部使用的实踐基地，基层干部可以通过手机、电脑等网络终端，用微信、微博、QQ等方式完成“素质提升工程”中实践阶段的教学环节。
三、网上实践教学基地建设的步骤
基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地的建设是一个系统工程，这就要求基地的建设要按一定的程序进行，主要包括以下五个基本环节。
第一，组建硬件设备。硬件设备是网上实践教学基地建设的基础，是开展基层干部“素质提升工程”网上实践教学工作的前提条件。硬件设备组建主要是按照规划要求配置服务器、搭建网络等能保证网上实践教学基地平台正常运行的硬件环境。
第二，开发应用平台。应用平台是网上实践教学基地教学和管理的基本活动空间，是实现网上实践教学基地建设中最重要的部分，网上实践教学基地能否顺利实施和展开取决于该平台建设的功能和性能的优劣。
第三，确定基地主题。实践教学基地的主题是基层干部“素质提升工程”的灵魂，针对每个地区都有自己的特色，在网上实践教学基地应用平台开发完成之后，需要组织人员深挖材料，并从中提炼出基地教学主题，按主题设置基层干部“素质提升工程”实践培训基地。
第四，完善主题资源。基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地的核心就是所设置基地主题的资源，它包括文字、图片、动画、视频等内容。通过现代化技术手段将传统实践基地内容进行信息化处理，形成上述形式的资源，并在平台上进行呈现，因此，完善主题资源是网上实践教学基地建设最重要的内容之一。
第五，进行组织实施。要保证基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地建设顺利实施，首先要组织制订具体要求的实施方案， 从网上实践教学基地建设要求、内容、方式方法及步骤等做出全面、具体的安排，以保证基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地成为基层干部开阔眼界、拓宽思路、增长知识、提高本领的培训新渠道。
总之，建设基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地，形成了与传统培训基地优势互补的格局，突显了实践实效导向，符合“互联网+”时代需求。这不仅在完善基层干部培训体系，创新基层干部实践教学模式方面有重要意义，而且进一步强化基层干部的实践能力，提高基层干部“素质提升工程”的效果。
王 茹：1962年10月，女 ，汉，山东潍坊，副研究员，本科，学士，信息统计
摘 要： 实践教学是基层干部“素质提升工程”中的重要环节，本文立足于当前“互联网+”的背景下，通过分析传统实践教学基地的优缺点，讨论了建设网上实践教学基地可能性和必要性，提出了网上实践教学基地建设的主要内容和原则，给出了网上实践教学基地的建设步骤。网上实践教学是基层干部“素质提升工程”中一种创新的实践教学模式，完善了基层干部实践教学培训体系，具有重要的现实意义。
关键词： 基层干部；素质提升工程；网上实践教学；基地建设
【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）08-0059-01
目前，全国上下大力实施基层干部“素质提升工程”，而基层干部“素质提升工程”要求有非常强的针对性和实践性，因此，实践教学基地的设置在该工程中就起着举足轻重的地位。现有的模式存在以下不足，如现场集中教学时由于基层干部还有自己的工作原因不能保证出勤率，设置的基地只针对某一特色而没有形成完整的体系，基地内容过于陈旧更新慢导致与时代脱节。因此，在移动互联网络飞速发展和全国大力提倡“互联网+”的背景下，尝试建立网上实践教学基地会对基层干部“素质提升工程”有重要的推进作用。
一、网上实践教学基地建设的可能性和必要性
基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地建设，就是在传统的正在实施运行教学实践模式基础之上，借助于日渐普及的移动互联网络，在网络上通过技术手段设置教学实践基地，以增强基层干部的实践能力。当前，建设基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地条件已经具备，主要表现如下：
第一，互联网在人们的生活中占据着越来越重要的角色，人们对使用互联网的工具也是多种多样的，包括手机端，PC端等等，人们可以随时随地在任何有互联网的地方获取自己需要的相关知识和信息。网络的普及和广泛应用为基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地的建设提供了技术上的保证。
第二，网上实践教学可以跨时空进行，这就突破了传统的基层干部“素质提升工程”实践教学环节中在学习内容、时间、 地点以及学习方式上的种种限制，帮助基层干部摆脱时间的束缚，可随时随地学习。特别是手机APP软件的开发应用，为在线学习提供了更多的方便，有利于基层干部把碎片化时间充分利用起来，大大降低了学习成本。
第三，网上基地建设的创新模式扩大了基层干部“素质提升工程”实践的活动领域和范围。基层干部可以在网上基地中选择自己感兴趣和贴近自身现实的实践主题及内容。主题的多样化和实践方式的灵活性不仅增强了基层干部在实践环节中的自主性和针对性，更提高了基地实践效果的有效性。
综上所述，基层干部“素质提升工程”中网上实践教学基地的建设不仅必要，而且是具有非常强的实际意义。
二、网上实践教学基地建设的内容
基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地建设，就是借助于网络，将传统的实践教学基地“搬”到网络中来实现一个功能相同的虚拟的网上实践教学基地，因此它的建设的内容主要包括网上实践教学基地的平台建设和资源建设两部分。
网上实践教学基地的平台建设，首先是计算机硬件系统方面建设，该平台对计算机配置要求并不是要求非常高，目前计算机硬件的配置和性能都比较高，因此可以采用普通的台式计算机来实现。其次就是网络方面建设。近几年我国的宽带网络普及持续推进，网络提速效果明显，依托现有的互联网络完全能够满足需要，不需要再单独建设。最后就是计算机软件系统方面建设，软件公司或专门技术人员对网上实践教学基地的功能等进行需求分析，选择开发工具和环境，确定平台的系统架构等步骤来最终完成网上实践教学基地的平台软件系统方面的建设，这是网上实践教学基地的核心内容。
网上实践教学基地的资源建设，就是把现在已经建设好且正在使用的实践教学基地所有内容进行信息化处理，形成电子资源。将这些内容以文字、图片、动画、视频等方式在网上实行呈现，并以互动技术进行网上和网下交流，是基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地建设的重要内容。这些已有的实践教学基地不仅仅限于本地区已经投入使用的，更可以将全省甚至全国已经非常成熟的基地进行信息化。按一定方式在网上形成一个个的专题资源，并按地区或特征等进行分类，方便基层干部进行有选择的查看。同时，网上实践教学基地的资源建设并不是一成不变的，先建设一些比较简单的容易实现的，然后在实际应用中不断修改和完善补充，最终形成一个比较好的易于基层干部使用的实踐基地，基层干部可以通过手机、电脑等网络终端，用微信、微博、QQ等方式完成“素质提升工程”中实践阶段的教学环节。
三、网上实践教学基地建设的步骤
基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地的建设是一个系统工程，这就要求基地的建设要按一定的程序进行，主要包括以下五个基本环节。
第一，组建硬件设备。硬件设备是网上实践教学基地建设的基础，是开展基层干部“素质提升工程”网上实践教学工作的前提条件。硬件设备组建主要是按照规划要求配置服务器、搭建网络等能保证网上实践教学基地平台正常运行的硬件环境。
第二，开发应用平台。应用平台是网上实践教学基地教学和管理的基本活动空间，是实现网上实践教学基地建设中最重要的部分，网上实践教学基地能否顺利实施和展开取决于该平台建设的功能和性能的优劣。
第三，确定基地主题。实践教学基地的主题是基层干部“素质提升工程”的灵魂，针对每个地区都有自己的特色，在网上实践教学基地应用平台开发完成之后，需要组织人员深挖材料，并从中提炼出基地教学主题，按主题设置基层干部“素质提升工程”实践培训基地。
第四，完善主题资源。基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地的核心就是所设置基地主题的资源，它包括文字、图片、动画、视频等内容。通过现代化技术手段将传统实践基地内容进行信息化处理，形成上述形式的资源，并在平台上进行呈现，因此，完善主题资源是网上实践教学基地建设最重要的内容之一。
第五，进行组织实施。要保证基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地建设顺利实施，首先要组织制订具体要求的实施方案， 从网上实践教学基地建设要求、内容、方式方法及步骤等做出全面、具体的安排，以保证基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地成为基层干部开阔眼界、拓宽思路、增长知识、提高本领的培训新渠道。
总之，建设基层干部“素质提升工程”网上实践教学基地，形成了与传统培训基地优势互补的格局，突显了实践实效导向，符合“互联网+”时代需求。这不仅在完善基层干部培训体系，创新基层干部实践教学模式方面有重要意义，而且进一步强化基层干部的实践能力，提高基层干部“素质提升工程”的效果。