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妮娜没有准备好代数课,她决定逃学。
为了不被熟人突然发现,她在学习日带着课本在城里游逛,便悄悄地钻进了小树林。
她把包着早餐的小包和一撂课本放在树丛里,就去扑美丽的蝴蝶。这时,她遇见了一个小孩儿,他正以善良而轻信的目光望着她呢。
妮娜见他手中紧紧地攥着初级课本,里面还夹着小练习本儿,一下子猜到了问题所在,跟他开个玩笑的念头油然而生。
“你这可怜的逃学精!”她厉声说,“从这么小就欺骗家长和学校!”
“不!”小孩儿惊奇地回答,“我是去上学。但是就在这树林里窜来一只大狗。它追着我狂吠,我就迷了路。”
妮娜皱皱眉毛,故作怒色。但这个小孩儿那可笑和善良的样子,使她不由自主地牵起他的小手,领他穿过小树林。
而此时此刻,要是在小孩儿面前把课本和早餐取出来,妮娜实在感到害羞。于是,它们就被落在树丛里了。
一只狗从树丛旁偷偷地溜走了。书,它没动,却把早餐吃掉了。
妮娜回来后,坐在那儿哭了起来。但她绝不是为了那被偷吃光了的早餐惋惜。
快乐的小鸟儿在她头顶上唱得那么动听,她的心却十分沉重——她醒悟了,良心受到毫不容情的谴责。
(选自《一个有魔力的字》,四川少年儿童出版社,1983年版)
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人教版《语文》四年级上册第二单元
小灯泡亮起来
妮娜为什么哭了?
牵手阅读
“你这可怜的逃学精!”“从这么小就欺骗家长和学校!”看到妮娜大声教训小男孩时,你是不是笑出声来呢?这分明是在骂她自己嘛。大孩子在小孩子面前,总是充当“小大人”或“小老师”,打心里想着树立一个好榜样,妮娜也是这样。不过,她盘算错了,小男孩并非“逃学”而是迷路耽误了上学,不像她,做不出作业干脆逃学,弄清原因后,她羞愧得无地自容。另外,本文的神态描写和心理描写很棒,值得细心品味学习。
为了不被熟人突然发现,她在学习日带着课本在城里游逛,便悄悄地钻进了小树林。
她把包着早餐的小包和一撂课本放在树丛里,就去扑美丽的蝴蝶。这时,她遇见了一个小孩儿,他正以善良而轻信的目光望着她呢。
妮娜见他手中紧紧地攥着初级课本,里面还夹着小练习本儿,一下子猜到了问题所在,跟他开个玩笑的念头油然而生。
“你这可怜的逃学精!”她厉声说,“从这么小就欺骗家长和学校!”
“不!”小孩儿惊奇地回答,“我是去上学。但是就在这树林里窜来一只大狗。它追着我狂吠,我就迷了路。”
妮娜皱皱眉毛,故作怒色。但这个小孩儿那可笑和善良的样子,使她不由自主地牵起他的小手,领他穿过小树林。
而此时此刻,要是在小孩儿面前把课本和早餐取出来,妮娜实在感到害羞。于是,它们就被落在树丛里了。
一只狗从树丛旁偷偷地溜走了。书,它没动,却把早餐吃掉了。
妮娜回来后,坐在那儿哭了起来。但她绝不是为了那被偷吃光了的早餐惋惜。
快乐的小鸟儿在她头顶上唱得那么动听,她的心却十分沉重——她醒悟了,良心受到毫不容情的谴责。
(选自《一个有魔力的字》,四川少年儿童出版社,1983年版)
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人教版《语文》四年级上册第二单元
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妮娜为什么哭了?
牵手阅读
“你这可怜的逃学精!”“从这么小就欺骗家长和学校!”看到妮娜大声教训小男孩时,你是不是笑出声来呢?这分明是在骂她自己嘛。大孩子在小孩子面前,总是充当“小大人”或“小老师”,打心里想着树立一个好榜样,妮娜也是这样。不过,她盘算错了,小男孩并非“逃学”而是迷路耽误了上学,不像她,做不出作业干脆逃学,弄清原因后,她羞愧得无地自容。另外,本文的神态描写和心理描写很棒,值得细心品味学习。