【摘 要】
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科学发明问题解决中顿悟原型启发主要有两种研究范式,即"原型导向"与"问题导向"。通过梳理两种范式下问题解决的共同之处与不同之处,进一步阐释两种范式下问题解决的发生机制,以此探究科学发明问题解决中顿悟的本质。通过文献梳理,本研究认为:"激活"是顿悟问题解决的前提,而"原型"与"问题"之间的"自动响应"过程才是顿悟问题解决的本质。并在最后提出未来的研究方向及启示。
【机 构】
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滁州学院教育科学学院,滁州239000淄博市中心医院,淄博255036西南大学心理学部,重庆400715
【基金项目】
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2020年安徽省高校青年优秀人才支持计划项目;安徽省教育厅高校人文社会科学研究项目(SK2016A066);河南省教育厅2019年度人文社会科学研究一般项目(2019-ZZJH-210)的资助。
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科学发明问题解决中顿悟原型启发主要有两种研究范式,即"原型导向"与"问题导向"。通过梳理两种范式下问题解决的共同之处与不同之处,进一步阐释两种范式下问题解决的发生机制,以此探究科学发明问题解决中顿悟的本质。通过文献梳理,本研究认为:"激活"是顿悟问题解决的前提,而"原型"与"问题"之间的"自动响应"过程才是顿悟问题解决的本质。并在最后提出未来的研究方向及启示。
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