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0.引言化学是一门以实验为基础的研究性课程，在化学学习中，可以通过一定的原理让学生将物质及其变化规律通过分析、综合、比较，概括得出化学概念，对培养学生的思维分析能力具有一定意义。初中化学课程具有知识点零碎、分散等特点，这就要求教师在教学过程中引导学生进行知识点的整合、归纳与分析。细节教学是初中化学教学中的一种行之有效的教学方法，它能够确保教师在新课标改革的要求下，充分考虑学生个体的学习能力与接受能力，以激发学生学习积极性为目的，对知识点进行重新解读和演绎。本文从生活化细节、实验细节、细节辨析、细节拓展延伸