【摘 要】
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语文,是通过听、说、读、写四方面架构起语言文化与孩子们沟通互联的重要学科。在其中,语言文字的高度延展力和空间想象力,能够引导孩子们在语文课堂中创造自我独特的诗意世
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语文,是通过听、说、读、写四方面架构起语言文化与孩子们沟通互联的重要学科。在其中,语言文字的高度延展力和空间想象力,能够引导孩子们在语文课堂中创造自我独特的诗意世界。而本文旨在探讨作为一名语文老师,如何与孩子们在学习中情境共振,帮助引领孩子们走进和创造一个诗意的语文世界。
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