【摘 要】
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钢琴独奏《夏天》,吉他弹唱《童年》,独唱《时间都去哪了》,舞蹈《青春修炼手册》……6月14日上午,广丰区“乐心校园行”首场活动走进上饶市广丰区铜钹山镇中心小学,为山区小
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钢琴独奏《夏天》,吉他弹唱《童年》,独唱《时间都去哪了》,舞蹈《青春修炼手册》……6月14日上午,广丰区“乐心校园行”首场活动走进上饶市广丰区铜钹山镇中心小学,为山区小学的留守儿童带来一场美妙绝伦的视听盛宴。据介绍,本次活动由上饶市广丰区教育体育局主办,广丰区教师爱乐合唱团倾情演绎,旨
Piano solo “Summer”, Guitar playing “Childhood”, Solo “Where have time gone”, Dance “Youth Practice Manual” ... On the morning of June 14, Guangfeng District Into Shangrao City Guangfeng District Copper cymbals Hill Town Central Primary School, left-behind children in mountain primary school to bring a wonderful peerless audio-visual feast. According to reports, this event is sponsored by Guangfeng District, Shangrao Education and Sports Bureau, Kwong Fung District Philharmonic Choir portrait interpretation, the purpose
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前不久，看到全国著名小学特级教师于永正的一篇文章《退休后我终于明白了教育是怎么回事》，文中满含无奈、内疚、悔恨：“如果让我再教一届学生，上课时我会关注每个学生，不再只是关注教案、教学；如果让我再教一届学生，我会让学生从我这里体会到尊重、平等、民主；如果让我再教一届学生，我不会再把分数作为衡量学生的唯一标准；如果让我再教一届学生，我希望成为学生的导师，而不是教师……”显然，这是于老师退休后对教育生涯
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笔者自2016年1月以来作为县“教研訓”团队成员（“教研训”是江西省宁都县教育局整合教研室、教师进修学校、学科基地学校多方力量，将教学、教研、教师培训融为一体的教育行为），多次下乡问诊调研课堂，发现一些年青教师没有吃透教材，课堂教学比较虚，在理解教材、领会教材编排意图上做得还不够，对一些数学知识的来龙去脉讲解不清，教学过程没有体现知识的形成过程。当下数学老师追寻的是高效的数学课堂，如果没有吃透教材