【摘 要】
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在新课程与数字时代的背景下,学生利用网络进行学习应是一种终身的方式,课堂应从"知识课堂"走向"生命课堂"。信息技术学科中程序设计教学内容所使用的VB、C+都是很好的编程软
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在新课程与数字时代的背景下,学生利用网络进行学习应是一种终身的方式,课堂应从"知识课堂"走向"生命课堂"。信息技术学科中程序设计教学内容所使用的VB、C+都是很好的编程软件,但不适合学生学习。本文根据生命课堂理论,利用Scratch软件构建了信息技术学科的"生命课堂"模式,并对模式中的生命主体从课堂内教学到课堂外学习进行了解读。学生正是通过这种模式的学习完成知识点的联接,在知识发展的循环中学会学习。
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