【摘 要】
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目的分析应用知信行模式对功能性胃肠病患者健康教育中的干预作用.方法用整群抽样方法,选取解放军第960医院2017年2月至2018年2月消化科门诊就诊和住院的120例患者,随机分为
【机 构】
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解放军第960医院消化内科,解放军第960医院护理部
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目的分析应用知信行模式对功能性胃肠病患者健康教育中的干预作用.方法用整群抽样方法,选取解放军第960医院2017年2月至2018年2月消化科门诊就诊和住院的120例患者,随机分为观察组与对照组,对照组采取常规内科护理方式,观察组采用知信行模式的健康教育路径实施干预.结果两组患者在干预前,其生活质量指数、临床治愈率、焦虑、抑郁情况比较,差异无统计学意义(P>0.05);在干预后,均较之前有所提升,且观察组在改善幅度上显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论运用知信行模式能够有效提高
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