如何培养学生的思维能力

来源 :新课程学习(学术教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sasaruru
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人们常说数学是思维的体操,学习数学的过程是一个思维的过程,数学能力的核心是思维。培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。下面就如何培养学生思维能力谈几点看法。一、培养学生逻辑思维能力是小学数学教学中的一项重要任务在小学数学教学中应该培养什么样的思维能力呢?首先从数学的特点看。小学数学虽然内容简单,但却离不开判断推理,这就为培养学生的逻辑思维能力提供了十分 People often say that mathematics is the gymnastics of thinking. The process of learning mathematics is a process of thinking. The core of mathematics ability is thinking. Cultivating students’ thinking ability is a basic task of modern school teaching. Here’s how to cultivate students thinking ability to talk a few comments. First, training students logical thinking ability is an important task in primary school mathematics teaching What kind of thinking ability should be trained in primary school mathematics teaching? First of all, from the perspective of mathematics. Although the elementary mathematics is simple in content, it can not be separated from the judgment reasoning, which provides a lot for cultivating students’ logical thinking ability
其他文献
本文在简要叙述产权理论的基础上,回顾了近几年来产权结构调整的主要做法,分析了产权结构调整的重点、难点及深层次原因,并提出了国有大型煤炭企业产权结构调整的一些思路和
当今是知识经济时代,人人都在鼓励创新。教育需要改革,随着这种理念的不断深入,创新教育已是人心所向。我不敢说自己已经领悟了创新教育的内涵,但我想,它必定与任何一门具体
随着素质教育的深入发展,如何提高和培养学生的创新思想和创新意识显得越来越重要,这就要求教师在自己的教育教学过程中逐步地培养和锻炼学生.那么,在教学活动中,如何培养学
在整个小学阶段的六年中,新课标要求学生能够识记生字的数量是3500个,而在这3500个字中有1600~1800个字的识记是要在低年级语文学习中完成,也就是六年识字量的一半都要在低年
在日常生活中,我们都有这样的经验:当情绪愉快时,思维活跃,记忆敏捷,头脑显得特别清晰;反之,则思维迟钝,记忆艰难,头脑似乎浑浊不清.这正说明情感这种信息不仅参与了认知过程
省(区、市)煤炭局、煤炭企业、大专院校:《中国煤炭学会科技成果鉴定、评审工作实施办法》已于2004年2月27日经中国煤炭学会第五届四次常务理事会议审议通过。中国煤炭学会明
“聚”,就是聚源强功,聚天下资源,聚集我们最优秀的经销商,而我们各位经销商朋友则需将一切可利用的营销资源聚集在钱江品牌的大旗之下,为自己为钱江赢得一片新天地.同时,工
邓小平同志对学校的德育工作寄予厚望,各级教育领导部门也都强调必须把学生培养成为德、智、体全面发展的新人,以适应现代化建设的需要.因为随着商品的流通,人们原有的思想意
本文针对目前新型清洁能源工业化进程较慢,煤炭在国民经济发展中将长期保持主导地位的现状.本文就煤炭企业在未来相当长时期内,如何以更低的环境和经济成本,提供更清洁环保的能源供应,打好节能减排攻坚战,为国民经济健康发展进行了研究和探讨.
\"地面塌陷赔偿费\"是根据20世纪90年代初原能源部制定的两个办法而设立的煤炭成本项目。作者根据市场经济形势的变化和实践工作经历,对该成本项目大胆提出:改过去按实际