【摘 要】
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中介语石化现象是第二语言学习中的一个普遍现象。而强调以学习者为中心,教师只是起到指导作用的建构主义学习理论,通过情境、协作、会话和意义建构四要素在帮助二语学习者解
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中介语石化现象是第二语言学习中的一个普遍现象。而强调以学习者为中心,教师只是起到指导作用的建构主义学习理论,通过情境、协作、会话和意义建构四要素在帮助二语学习者解决中介语石化问题上起到了重要的作用。
Interlanguage fossilization is a common phenomenon in second language learning. However, emphasizing learners as the center, teachers are only constructive learning theories that play a guiding role. They play an important role in helping second language learners to solve the problem of interlanguage fossilization through context, collaboration, conversation and meaning construction.
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