【摘 要】
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<正>语文课程改革对作文教学提出了更高要求,现实中作文教学似乎一直摆脱不了长期以来的迷茫和困难。在分析初中作文教学不足的基础上,我尝试以"过程化训练优化作文教学"来提
【机 构】
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广东省江门市蓬江区杜阮镇杜阮中心初级中学,
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<正>语文课程改革对作文教学提出了更高要求,现实中作文教学似乎一直摆脱不了长期以来的迷茫和困难。在分析初中作文教学不足的基础上,我尝试以"过程化训练优化作文教学"来提高作文教学成效。一、强化学生生活感知,帮助学生汲取生活素材在教学实践中我发现,总感觉没事可写,这是学生在写作过程中的一个突出问题。没题材又怎么能写好一件事呢?因此,我从强化学生生活感知,帮助学生汲取生活素材入手。例如,灵活结合校运会、学校举行的社会实践活动等,要求学
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