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建设节水型校园是推进水资源可持续发展的必然要求。从区域差异性出发,以浙江水利水电专科学校为例,探讨通过建立3级监管体系、建设参与型校园水文化、推广节水器具、进行水平衡远程监测、开发雨水收集系统等措施,提高用水效率,对推进富水区高校节水型校园建设具有一定借鉴意义。
区域视角的浙江高校节水型校园建设初探
【摘 要】
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建设节水型校园是推进水资源可持续发展的必然要求。从区域差异性出发,以浙江水利水电专科学校为例,探讨通过建立3级监管体系、建设参与型校园水文化、推广节水器具、进行水
【机 构】
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浙江水利水电专科学校
【出 处】
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节水灌溉
【发表日期】
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2011年5期
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