【摘 要】
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结合社会体育专业人才培养现状,分析了全民健身背景下社会体育专业学生的就业岗位和技能要求,据此将课程进行了模块化划分,构建出了“一专多向”的课程体系;通过校企的深度合作,教学过程与工作过程的有效对接,建立了从识岗、试岗、轮岗、顶岗到上岗“五岗贯通”的实践教学体系,从而构建了“一专多向、五岗贯通”的人才培养模式.通过此模式,可使课程内容与工作内容相匹配,课程标准与职业技能标准相融合,教学过程与工作过程相对接,专任教师与企业导师相补充.
【机 构】
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石家庄职业技术学院人事处,河北石家庄050081
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结合社会体育专业人才培养现状,分析了全民健身背景下社会体育专业学生的就业岗位和技能要求,据此将课程进行了模块化划分,构建出了“一专多向”的课程体系;通过校企的深度合作,教学过程与工作过程的有效对接,建立了从识岗、试岗、轮岗、顶岗到上岗“五岗贯通”的实践教学体系,从而构建了“一专多向、五岗贯通”的人才培养模式.通过此模式,可使课程内容与工作内容相匹配,课程标准与职业技能标准相融合,教学过程与工作过程相对接,专任教师与企业导师相补充.
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