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在信息技术不断发展与完善的过程中,其对于教育领域的支持日渐凸显。当前我国学校在构建教育管理信息化体系时,并未针对自身的实际情况和用途需求充分掌握,盲目开展信息化建设,造成资源浪费和绩效匹配度过低的客观现象。解决这一问题的根本在于重新认识教育管理信息化体系的建设途径,合理定位其方向,健全机制。