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“良好的开端是成功的一半”,对于初中英语教学来说一样适用,尤其是对于课堂导入而言,好的开端能够让学生迅速进入学习情境.课堂导入不只是作为一个教学环节存在,对于初中英语教师而言,只有认识到课堂导入的价值,才具有研究课堂导入及其策略的动机.
初中英语课堂导入的实践探究
【摘 要】
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“良好的开端是成功的一半”,对于初中英语教学来说一样适用,尤其是对于课堂导入而言,好的开端能够让学生迅速进入学习情境.课堂导入不只是作为一个教学环节存在,对于初中英
【机 构】
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山西省吕梁市中阳县第二中学校
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年1期
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