【摘 要】
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学前教育是整个教育环节的初始阶段,对学生的健康成长以及身心发展都有关键的影响。在国家对学前教育广泛关注和时代对学前教育专业人才高质量需求提升的基础上,需要注重对人才培养的质量与数量。本文围绕高校学前教育专业人才培养目标和培养方式,分析学前教育建设与规划要点,探究新文科理念下对专业教育人才培养的策略。
【基金项目】
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西藏大学2021年教学研究与教改项目一般项目(课题编号:XZDXJXYJ202122);
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学前教育是整个教育环节的初始阶段,对学生的健康成长以及身心发展都有关键的影响。在国家对学前教育广泛关注和时代对学前教育专业人才高质量需求提升的基础上,需要注重对人才培养的质量与数量。本文围绕高校学前教育专业人才培养目标和培养方式,分析学前教育建设与规划要点,探究新文科理念下对专业教育人才培养的策略。
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