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培养小学生科学课预习的习惯,能促使他们不断地发现问题、提出问题、解决问题,培养学生的探究精神和科学思维方式。预习应该成为小学科学课的一个重要环节。
浅谈小学科学课预习习惯的培养
【摘 要】
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培养小学生科学课预习的习惯,能促使他们不断地发现问题、提出问题、解决问题,培养学生的探究精神和科学思维方式。预习应该成为小学科学课的一个重要环节。
【机 构】
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广东省深圳市龙岗区布吉信义假日名城小学,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2013年11期
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