【摘 要】
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武术段位制在中小学校园的推广已经有10余年,虽然取得了许多成绩,但也存在着一些问题。文章通过文献资料法、分析法等,在梳理武术段位制进入中小学教育的背景与发展现状的基
【基金项目】
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2018年河南省社科联、河南省经团联调研课题,编号:SKL—2018—2877
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武术段位制在中小学校园的推广已经有10余年,虽然取得了许多成绩,但也存在着一些问题。文章通过文献资料法、分析法等,在梳理武术段位制进入中小学教育的背景与发展现状的基础上,分析了武术段位制在中小学教育中开展的利弊得失,进而提出了要"加强体育与教育部门结合的宏观调控;合理处理武术多元化与段位制的标准化关系;扩大宣传推广,制定激励措施;改进技术内容,优化评估和评价体系"等对策,以期为中小学武术教育的健康发展提供一种思路和依据。
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