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英语在科技和经济领域的重要地位促进了双语教学的蓬勃发展，对双语课程的教学改革也提出了迫切要求。为了提高《化工热力学》双语课程教学效果，提高学生学习兴趣，培养学生科学素养。在深入探索前沿科技成果引入课堂教学的研究基础上，对前沿科技成果的引入途径进行了初步介绍，对前沿科技成果引入与相关教学要素，包括教学的目标、方法、过程、模式和评价体系之间的关系进行了初步讨论。