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高考总分：685
语文：127 数学：142
英语：143 理综：273
录取大学：清华大学
在这里我想跟大家分享一些能够帮助同学们在高中的各场大型考试中取得高分的学习方法。我把它们分为以下几点：听课与做题、改错与总结、环境与自律、补课与教辅、鼓励与心态。
让我们先从听课谈起。作为一个理科生，对于语数英物化生这六门科目，我的建议是这样的：（1）在学习新课的阶段，必须集中精力听课，并且建立起专门的语文、数学、物理笔记本。（2）而在复习阶段，听课方法的选择可能会因人而异了。一轮的知识点回顾课我认为是有必要听的，并且最好能够有针对性地整理出新的笔记。但习题讲评我个人认为只要听自己有疑惑的问题就够了，而当老师讲到你有把握的题目时你就可以做自己的事情。这是在紧张的高三提高效率的一个好方法，但这样做的前提是必须对自己有足够的了解。
然后是每一个高中生都耳熟能详的“刷题”。对任何一个科目来说，做一定量的题目都是必要的。尤其在高三阶段，每个科目（语文英语也不例外）的题感都要提高到较高的高度并且保持好。哪怕是自己很有信心的科目，也不能晾在一邊不管。在我某次大考考砸后，我们的年级第一跟我说了一句让我记忆犹新的话：“你就是做的题太少”。如果你们找不到自己的问题在哪——做题吧。
当然，做题之后不可避免地就会产生错题，对于错题的整理同样重要。我个人倾向于建立各个科目的错题本。但对错题的整理要注意以下几个方面，首先，不是所有错题都有上错题本的价值。比如一道物理实验题，你由于没看到重力加速度的数值等于9.8而出错，那么就不用把这个题目整理出来，你只需要在你的错题本上写上一句话：“注意重力加速度数值！！！”用来提醒自己什么是易错点。其次，订错不等于把正确答案抄一遍，不动脑的订错都是无效的。每道题为什么错，应该怎么思考，才是订错的重点，订错时务必先自己做出正确答案，再在错题本上把思路写清楚即可。
接下来我们说到总结。常有人问我怎么提高做题速度？我的答案一个是多练，还有一个就是多积累模型。对经典模型要熟悉到一眼看出，熟悉模型才能快速化归。高一高二我们记零散的知识点，复习的时候，笔记本上更多的应该是模型和题型。此外，高三时的我还坚持了一项比较特别的总结工作。我会在每次大考后写考试分析，列出我的错点以及提高方法，并且依据这个数据来完成我每一段时间的自习计划安排。找准自己的弱点，才好对症下药。
以上讲的都是学习的干货，但在手机的诱惑下，能够静下心来学习对大家来说也极其重要。我相信大部分学弟学妹们应该跟我一样，往往难以抵挡手机的诱惑。不过我们虽然做不到主动自律，但可以用环境来约束自己。高二高三我都主动把手机给老师保管，告诉老师我学期末再来拿。周一到周五的我完全投入到学习中，周末回家用其他电子设备玩，我觉得这样的生活才是真正高效的劳逸结合。学的时候投入学，要抓紧学习的每一分钟，而不是抓紧每一分钟学习，这一点很重要。除了手机，大部分人是很容易受环境影响的。我们应该做的不是在浮躁的环境里自认浮躁，而是主动改变。环境静了人就静了。然后在这里我还想推荐大家用日程本来规划自己的时间。先列出自己每天要做的事情，然后精确到分钟地安排时间。这样做能让你能清楚地知道自己一天究竟能做多少事，也能督促你不断完成任务。
此外，很多人问，高中要补课吗？我简单分析一下，补课=老师带你做题 老师帮你总结。我整个高中除了年级组织的培优课没有跟大班上过课，因为我觉得效率低（与个人上课集中程度、做题速度与正确率有关）。如果各科水平均衡，那么可以自己做题总结提高。如果有偏科的同学，我建议你们找一对一或者一对二的好老师补习，效率高，效果拔群。另外，教辅的问题：教辅的选择是因人而异的，希望大家结合自己的学习情况与书籍口碑来选择。
足够的知识储备还只是得高分的第一步，和知识同样重要的是心态。自信积极的心态对考试的帮助远超你的想象。有信心自己能考好才不会慌张应考，考场上从容淡定才能发挥出真正的水平。我有很多优秀的同学没有考出自己应有的水平，我想就是因为他们在高考——这最重要的一次考试上，慌了。所以高考前的跌倒未必是坏事，高考前的所有挫折都能让我们变得更好。而我们要从哪些方面增加应考自信心呢？我认为主要是三个方面：1. 自己题目做的够多够熟练;2. 老师的肯定;3. 家长的鼓励。自身的努力对信心的产生很重要，积极的反馈也是带来好心态的法宝。大家考前不妨这样告诉自己：题目我做得够多了，老师和家长也认为我很不错，高考一定会让踏实学习的同学取得高分，那么我一定能考好的，有什么可害怕的呢？
最后，祝大家考试顺利，我在清华等你们。
责任编辑 李平安
语文：127 数学：142
英语：143 理综：273
录取大学：清华大学
在这里我想跟大家分享一些能够帮助同学们在高中的各场大型考试中取得高分的学习方法。我把它们分为以下几点：听课与做题、改错与总结、环境与自律、补课与教辅、鼓励与心态。
让我们先从听课谈起。作为一个理科生，对于语数英物化生这六门科目，我的建议是这样的：（1）在学习新课的阶段，必须集中精力听课，并且建立起专门的语文、数学、物理笔记本。（2）而在复习阶段，听课方法的选择可能会因人而异了。一轮的知识点回顾课我认为是有必要听的，并且最好能够有针对性地整理出新的笔记。但习题讲评我个人认为只要听自己有疑惑的问题就够了，而当老师讲到你有把握的题目时你就可以做自己的事情。这是在紧张的高三提高效率的一个好方法，但这样做的前提是必须对自己有足够的了解。
然后是每一个高中生都耳熟能详的“刷题”。对任何一个科目来说，做一定量的题目都是必要的。尤其在高三阶段，每个科目（语文英语也不例外）的题感都要提高到较高的高度并且保持好。哪怕是自己很有信心的科目，也不能晾在一邊不管。在我某次大考考砸后，我们的年级第一跟我说了一句让我记忆犹新的话：“你就是做的题太少”。如果你们找不到自己的问题在哪——做题吧。
当然，做题之后不可避免地就会产生错题，对于错题的整理同样重要。我个人倾向于建立各个科目的错题本。但对错题的整理要注意以下几个方面，首先，不是所有错题都有上错题本的价值。比如一道物理实验题，你由于没看到重力加速度的数值等于9.8而出错，那么就不用把这个题目整理出来，你只需要在你的错题本上写上一句话：“注意重力加速度数值！！！”用来提醒自己什么是易错点。其次，订错不等于把正确答案抄一遍，不动脑的订错都是无效的。每道题为什么错，应该怎么思考，才是订错的重点，订错时务必先自己做出正确答案，再在错题本上把思路写清楚即可。
接下来我们说到总结。常有人问我怎么提高做题速度？我的答案一个是多练，还有一个就是多积累模型。对经典模型要熟悉到一眼看出，熟悉模型才能快速化归。高一高二我们记零散的知识点，复习的时候，笔记本上更多的应该是模型和题型。此外，高三时的我还坚持了一项比较特别的总结工作。我会在每次大考后写考试分析，列出我的错点以及提高方法，并且依据这个数据来完成我每一段时间的自习计划安排。找准自己的弱点，才好对症下药。
以上讲的都是学习的干货，但在手机的诱惑下，能够静下心来学习对大家来说也极其重要。我相信大部分学弟学妹们应该跟我一样，往往难以抵挡手机的诱惑。不过我们虽然做不到主动自律，但可以用环境来约束自己。高二高三我都主动把手机给老师保管，告诉老师我学期末再来拿。周一到周五的我完全投入到学习中，周末回家用其他电子设备玩，我觉得这样的生活才是真正高效的劳逸结合。学的时候投入学，要抓紧学习的每一分钟，而不是抓紧每一分钟学习，这一点很重要。除了手机，大部分人是很容易受环境影响的。我们应该做的不是在浮躁的环境里自认浮躁，而是主动改变。环境静了人就静了。然后在这里我还想推荐大家用日程本来规划自己的时间。先列出自己每天要做的事情，然后精确到分钟地安排时间。这样做能让你能清楚地知道自己一天究竟能做多少事，也能督促你不断完成任务。
此外，很多人问，高中要补课吗？我简单分析一下，补课=老师带你做题 老师帮你总结。我整个高中除了年级组织的培优课没有跟大班上过课，因为我觉得效率低（与个人上课集中程度、做题速度与正确率有关）。如果各科水平均衡，那么可以自己做题总结提高。如果有偏科的同学，我建议你们找一对一或者一对二的好老师补习，效率高，效果拔群。另外，教辅的问题：教辅的选择是因人而异的，希望大家结合自己的学习情况与书籍口碑来选择。
足够的知识储备还只是得高分的第一步，和知识同样重要的是心态。自信积极的心态对考试的帮助远超你的想象。有信心自己能考好才不会慌张应考，考场上从容淡定才能发挥出真正的水平。我有很多优秀的同学没有考出自己应有的水平，我想就是因为他们在高考——这最重要的一次考试上，慌了。所以高考前的跌倒未必是坏事，高考前的所有挫折都能让我们变得更好。而我们要从哪些方面增加应考自信心呢？我认为主要是三个方面：1. 自己题目做的够多够熟练;2. 老师的肯定;3. 家长的鼓励。自身的努力对信心的产生很重要，积极的反馈也是带来好心态的法宝。大家考前不妨这样告诉自己：题目我做得够多了，老师和家长也认为我很不错，高考一定会让踏实学习的同学取得高分，那么我一定能考好的，有什么可害怕的呢？
最后，祝大家考试顺利，我在清华等你们。
责任编辑 李平安