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基于应用型高校版式设计课程教学实践,本文阐述了设立理论知识转换为设计能力的教学目标；建构模块化的教学内容；运用多元化的教学方法；采用综合性的教学手段；建立整合化的教学评价模式等版式设计课程教学改革策略.
应用型高校版式设计课程教学改革的实践探索
【摘 要】
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基于应用型高校版式设计课程教学实践,本文阐述了设立理论知识转换为设计能力的教学目标；建构模块化的教学内容；运用多元化的教学方法；采用综合性的教学手段；建立整合化的教学评
【机 构】
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哈尔滨华德学院
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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