论文部分内容阅读
近日，一名教师网上授课时薪1．8万元和河北沧州一中学生因带手机被学校勒令退学的新闻在网上持续发酵，其中也折射出人们对互联网教育不同的价值观。我们不妨以这些新闻作为由头，看看专家和教师们对“互联网＋教育”到底是怎么看的。
教师“时入万金”的住线辅导该禁吗
【摘 要】
：
近日，一名教师网上授课时薪1．8万元和河北沧州一中学生因带手机被学校勒令退学的新闻在网上持续发酵，其中也折射出人们对互联网教育不同的价值观。我们不妨以这些新闻作为由头，看
【机 构】
：
北京教育音像报刊总社
【出 处】
：
中小学信息技术教育
【发表日期】
：
2016年5期
其他文献
目的:分析角色置换法结合问题式教学在肾内风湿免疫科护生实习带教中的应用效果。方法:实习护生分为对照组(传统教学)和实验组(角色置换法结合问题式教学),各40名,比较两组成
【本刊讯】2017年11月6日，兰迪学科英语在北京举行新品类定义暨产品升级战略发布会，率先定义全新品类——在线外教小组课，并发布全新升级的兰迪2.0产品。 兰迪学科英语引进了哈佛大学Eric Mazur教授提出的同伴学习（Peer Study）理念，即相比由老师单方面传授知识，让学生之间通过合作与交流学习知识、解决问题能够取得更好的效果。兰迪学科英语通过调查研究发现，要保证运用同伴教学法（PI理
目的：对系统化带教模式在分娩室中的应用进行分析。方法：在分娩实习护生中选择41名随机分为对照组（例数为20名，行传统带教的模式）、观察组（例数为21名，行系统化带教的模式），分析两个小
党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网 教育”大平台。而《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》（简称“新课标”）出炉
目的：探讨PBL＋CBL＋LBL教学法在心内科临床实践教学中的应用效果。方法：选取某医科大学附属医院心内科120名实习护生为研究对象,随机分成试验组和对照组。试验组实习护生应用PBL＋CB
目的：探讨分阶段教学在专科护理带教中的应用效果。方法：将86名护理实习生分为分阶段教学组和跟班教学组,实习结束后对两组实习生的出科成绩及护生满意度进行测评与统计分析。
【摘 要】随着信息技术的快速发展，当前微课的创新教育方式不断地被运用到中小学课堂上。本文以视听语言为切入点，研究了影响中小学微课的因素，并对这些因素进行深入分析，希望对中小学微课的改进有一定的借鉴意义。 【关键词】微课；视听语言；教育；学习者；流媒体 【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【论文编号】1671-7384（2017）02-0061-03 视听语言视角下对微课教育的分析
据报道，苹果宣布计划在意大利开设欧洲首个iOs应用开发中心，提供旨在培训下一代应用开发者的课程。苹果ioS应用开发中心将为教师提供支持，提供来自苹果的专业课程，目的是让学生掌
在班级建设过程中，建立科学合理的奖惩机制既可以调动学生学习的积极性，又能让班级管理一直处于良性循环之中。很多班主任在管理班级中都会用到“班币”机制。比如，作业书写整洁可以得到班币，上学迟到会被扣班币等等。在奖励的背后，往往还会有相应的物质奖励，可能是一块橡皮，也可能是一张喜报。别看只是小小的一点奖品，却能带给孩子极大的鼓励和动力。 班级拍卖会的缘起 在我们班发行的“班币”，是一张印有学校吉祥物