【摘 要】
：
本文对含有知名卡通形象的外观设计专利申请的多种情况进行了分析,论述了现阶段对于此类产品的处理情况,详细说明了不同法条对于各类情形申请的适用情况,讨论了在处理此类申
【机 构】
：
国家知识产权局专利局专利审查协作北京中心外观部
论文部分内容阅读
本文对含有知名卡通形象的外观设计专利申请的多种情况进行了分析,论述了现阶段对于此类产品的处理情况,详细说明了不同法条对于各类情形申请的适用情况,讨论了在处理此类申请时所遇到的问题和解决途径。研究结果表明,含有知名卡通形象的专利申请的主要目的应当是维护卡通形象所有人的权利,而在外观设计专利仅仅是初步审查的前提下,对该类申请的审查所使用的法条存在一定的不可避免的不合理性,应当在未来专利的发展过程中加以克服。对于部分含有知名卡通形象或者对知名卡通形象进行了演绎的专利申请可以被授予专利权,但是申请人在实施其专利权
其他文献
本文重点分析新时代背景下大学生职业生涯适应力的提升对策,同时结合可待续发展的战略做出进一步的规划。阐述生涯适应力和职业生涯规划之间存在的密切联系,从不同的维度上解
爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”只要我们对新课程改革有兴趣,能恰如其分地露几手、献几招,斗趣与激趣,学生定会眼界大开,其学习兴趣和效率的提升自然就在情理之中
LTE（Long Term Evolution，长期演进）是由3GPP（第三代合作伙伴计划组织）制定的移动通信体系最新标准。LTE是3G与4G之间的一个过渡，俗称3．9G或者超3G。它以OFDM（正交频分复用）、MIMO（多进
9月24日,在七师一三一团八连职工梁建宏的青贮地里,一辆收割机正在忙收割。梁建宏高兴地告诉笔者:"我种植的200亩青贮,亩产可以突破五吨,每亩纯利润至少500元,今年挣10万元一
初中历史由于内容枯燥、中考分值较低，导致学生在学习中存在主动性不够、学习热情不高等问题。如何激发学生的学习主动性，让学生喜欢历史，主动探究历史，也就成为历史教学的重要难题。要激发学生的学习兴趣，就要利用教学内容引导学生主动思考。 一、创设教学情境，引导学生主动思考 在教学过程中，教师可以利用教学情境引导学生思考和探究。例如，在关于资本主义发展的教学中，为了让学生认识资本主义早期发展的制约因素，
园本“沉浸式”教研能够集中专家、行政、骨干、一线教师的合力,共同聚焦真实的教育情境或案例,切实解决实践中的真问题:一是解决共性的问题,教师带着最新的教育理念审视教育
一种肉眼看不到的、直径只有约10微米的藻类，具有动物和植物双重性，能够通过光合作用合成能量，吸收二氧化碳，释放氧气；这种藻类生命力极其顽强，可在53℃酷暑中存活、可在-27℃严寒
由国家知识产权局主办、知识产权出版社承办的＂中国专利信息年会2012＂（PIAC2012,以下简称年会）于2012年9月11～12日在北京国家会议中心举行。本届年会以＂专利信息助推产业转型升级＂为
基于“简约课堂”的理念,抓住教学目标、教学内容、教学过程、教学检测这四个基本要素设计和实施教学,让学生在简明的目标中明晰学习的方向,在有趣的内容中提升学习的动力,在
统计数据显示，2012年，国家知识产权局作为《专利合作条约》（PCT）国际申请受理局，共受理PCT专利申请19926件，比上年增长14．0％，迫近2万件大关。从国内各地区的PCT专利申请量看，广东、北京