湿陷性黄土地区供水管道施工技术浅析

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摘要:随着物理教学《新课程标准》的推出,传统的物理教学方法已不再适应时代的需要,研究性教与学的开展势在必行。本文首先论述了研究性学习与接受性学习关系的定位;继而分析了教学的实施阶段,教师与学生关系的定位;最后提出了物理研究性学习的教学策略。  关键词:新课标;高中物理;研究性学习    传统的物理教学秉承“二元价值论”,将知识和学习者割裂开,并认为:学生是学习的主体,知识是学习的客体,把学生视为书
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“春风又绿江南岸”,一个“绿”字让人感受到了江南的春意盎然。如今,我校的教改教研之风正如这一阵春风.它吹“绿”了课堂,使课堂教学也呈现出一片“春意盎然”。我校在2006年4
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