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<正>部编教材中的口语交际指向交际与互动,这与"核心素养"中的"自主发展"和"社会参与"要求不谋而合,即要求学生在口语交际时,说话一方要懂得在什么场合说话,能根据场合决定该不该说,该如何说,用怎样的措辞和语言说,并辅以何种手势等;听的一方要懂得将说话人的脸色、眼神、手势、动作等作为重要信息和宝贵资源,及时调整交际进程。