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当前中职生普遍对英语学习的作用认识不够，对抽象概念学习存在较大困难，学习习惯较差。英语课堂教学中也存在模式陈旧、内容枯燥的问题。为此，教师在教学中可以根据中职生擅长形象思维的优点，以联想教学法、文字游戏、词汇抢答和情境教学等方式来提高中职生的学习兴趣，从而提高学习效率。
职业高中英语词汇教学新探
【摘 要】
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当前中职生普遍对英语学习的作用认识不够，对抽象概念学习存在较大困难，学习习惯较差。英语课堂教学中也存在模式陈旧、内容枯燥的问题。为此，教师在教学中可以根据中职生擅长形
【机 构】
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浙江省义乌市城镇职校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2011年12期
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