我对作文教学的反思

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透视高中作文日常教学现象,从三个方面反思存在问题,提出将学生看成思考者的全新理念,依据《普通高中语文课程标准(实验)》三维目标确定作文教学目标,结合教材编排体系和学生具体学情设计作文训练过程,运用多元作文评价方式,从而使作文教学回归到正确轨道上。
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