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生命观念是高中生物核心素养具体表现之一,学生应该在较好地理解了生物学概念性知识的基础上形成生命观念.采用“问题驱动”教学方法,就是将教学目标作为教学的出发点,然后创设与教学目标相应问题情境,融入生物学核心素养“生命观”.
采用“问题驱动”教学方法,融入学科核心素养“生 命观”
【摘 要】
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生命观念是高中生物核心素养具体表现之一,学生应该在较好地理解了生物学概念性知识的基础上形成生命观念.采用“问题驱动”教学方法,就是将教学目标作为教学的出发点,然后创
【机 构】
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河南省淮滨高级中学 河南 信阳 464000
【出 处】
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时代报告
【发表日期】
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2018年8期
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