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很多教师对学生所犯错误熟视无睹,任其发展,无视“错题”背后隐藏的应用价值,教学模式化、单一化.文章从教师和学生两个维度进行“错题”分析,以期对错题加以重视并合理利用,从而使学生在小学阶段就养成严谨求实的学习态度和反思探索的精神.
浅析“错题”背后的价值
【摘 要】
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很多教师对学生所犯错误熟视无睹,任其发展,无视“错题”背后隐藏的应用价值,教学模式化、单一化.文章从教师和学生两个维度进行“错题”分析,以期对错题加以重视并合理利用,
【机 构】
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江苏省连云港市灌南县堆沟港镇中心小学 222523
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年10期
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