论文部分内容阅读
地理核心素养是学生通过地理学科学习而形成的关键能力和必备品格。课堂教学是学生学习地理知识、培养学科素养的主阵地,而课堂教与学的过程中能否实现学生地理核心素养的培养,教学设计是关键。本文以普通高中人教版地理新教材(2019年版)地理1第六章“自然灾害”中“地震及防震减灾”为例,探讨在真实课堂中培养学生地理核心素养的具体方法。