【摘 要】
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目的 探讨基于模拟面试的对话教学在《护理管理学》教学中的应用与效果评价。方法 选取2011级在校护理本科生,以护理管理学中重要管理环节及内容为主题词,以小组为单位进行模
【机 构】
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扬州大学医学院护理系,扬州大学广陵学院,扬州大学附属医院苏北人民医院
【基金项目】
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扬州大学2013年度重点课题—护理专业人才培养模式改革(JGZ13D005)
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目的 探讨基于模拟面试的对话教学在《护理管理学》教学中的应用与效果评价。方法 选取2011级在校护理本科生,以护理管理学中重要管理环节及内容为主题词,以小组为单位进行模拟面试,面试内容与主题词相关,考察学生的综合能力。制定教学效果评价问卷,于教学活动结束后发放问卷,调查学生对该教学方法的评价和教学效果。结果 基于模拟面试的对话教学增加了《护理管理学》教学的生动性,增加了学生的积极性、参与性、主动性和互动性,更有利于知识的理解、掌握和融会贯通,更有利于学生对护理专业的了解、将来工作中实际问题的解决;通过模拟
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