论文部分内容阅读
临床血液学检验作为医学检验专业的主干课程之一,也是临床上进行血液疾病明确诊断以及辅助诊断的重要依据,有着实践操作性强的教学特点.我国很多院校在进行临床血液学检验实验教学过程中还存在有教学理念过于陈旧,受教学环境制约以及学生学习积极性不足等诸多问题,也就难以达到预期的课程教学效果,本次研究在明确了临床血液学检验实验教学问题基础上,进行了教学改革策略的深入探讨.