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活动区环境创设的儿童视角与教师视角
活动区环境创设的儿童视角与教师视角
来源 :今日教育:幼教金刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyinhao
【摘 要】
:
活动区活动作为正式课程的主要组成部分,它是满足不同幼儿的兴趣和发展需要的个别化、小组化学习方式。在小班上期,我们要如何创设一个适合幼儿的活动区环境呢?首先,我们相信
【作 者】
:
李梦月
赵娟
【机 构】
:
重庆市渝中区巴蜀幼儿园
【出 处】
:
今日教育:幼教金刊
【发表日期】
:
2019年12期
【关键词】
:
环境创设
活动区
儿童视角
个别化
自在存在
正式课程
教师视角
如何创设
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活动区活动作为正式课程的主要组成部分,它是满足不同幼儿的兴趣和发展需要的个别化、小组化学习方式。在小班上期,我们要如何创设一个适合幼儿的活动区环境呢?首先,我们相信每一个儿童都是自在存在的独特个体,他们来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活需求。
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