【摘 要】
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随着科技的发展人类已迈入时代正轨,与之相应的教育事业呈现具体化。尤其是在学前教育与小学教育衔接的时期,它们既有联系又有本质区别,相互之间存在着各自的特点,并且都有各
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随着科技的发展人类已迈入时代正轨,与之相应的教育事业呈现具体化。尤其是在学前教育与小学教育衔接的时期,它们既有联系又有本质区别,相互之间存在着各自的特点,并且都有各自的意义和价值,但其过渡是教育路上必然的过程,在基础的教育体系中,形成了幼、小衔接沟通的桥梁。稳固桥梁,实现幼儿到少儿的转换,成为教育工作者的一大难题。
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