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幼儿的性格特点是可塑性较强,正是认知系统完善的时期,在幼儿心中教师是一个最直接、最权威的榜样,所以教师本身就要具有良好的能力和道德品质,正确的人生观和价值观才有资格作为一个优秀的教育者,互动环节在课堂中的时间越来越多,从而要求幼儿的语言能力就非常重要,教师应该注重提高学生学习效率,提高学生的文化素养、综合能力和语言交流能力,从而构建的高效课堂对于教师来说重中之重.本文将针对幼儿教学语言能力的有效培养做简要分析.