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探究型教学模式以建构主义为理论依据，突出了实践性、参与性、创造性．过程性等特点，强调了学生主动参与，通过誊粤楚想、亲身体验、反复实践，获得关于科学本质更为深入的知识，培养一定的探究和创新能力。
探究型数学教学模式及实践
【摘 要】
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探究型教学模式以建构主义为理论依据，突出了实践性、参与性、创造性．过程性等特点，强调了学生主动参与，通过誊粤楚想、亲身体验、反复实践，获得关于科学本质更为深入的知识，培养一
【机 构】
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濮阳职业技术学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2008年16期
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