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根据心理学、教育学原理,阐述了创新教学的三个特征:问题性、探究性和个性化.并结合本人教育教学实际,从创新教育的这几个特征谈了在物理教学中培养学生创新能力的一些做法.
浅谈在物理教学中如何实施创新教育
【摘 要】
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根据心理学、教育学原理,阐述了创新教学的三个特征:问题性、探究性和个性化.并结合本人教育教学实际,从创新教育的这几个特征谈了在物理教学中培养学生创新能力的一些做法.
【机 构】
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赤峰市第二中学内蒙古赤峰
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年4期
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