【摘 要】
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北京教科院职成教育研究所所长邢晖认为,提高高职质量有四个要素至关重要.一是专业.与产业、企业岗位群或具体工种相链接的专业设置,决定人才培养的品种,只有“适销对路”,才
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北京教科院职成教育研究所所长邢晖认为,提高高职质量有四个要素至关重要.一是专业.与产业、企业岗位群或具体工种相链接的专业设置,决定人才培养的品种,只有“适销对路”,才能“出口顺畅”,而宽和窄、学科性和职业性、传统和现代的关系需要符合社会和学生两种需求,从而以特色和品牌取胜.二是实训.校内和校外实训基地都不可少,校企合作能使实训条件和效果得到可持续发展,但需要建立长效机制作保障.三是课程.这是职业院校的服务产品,是决定人才培养规格和素质的重要因素.课程的开发与设计、课程的结构与功能、课程的内容与实施方法、课程的考核与评价等是创新工程,具有很大的探索空间.四是师资.教师到企业实践问题、取得职业资格证书问题、从企业引进兼职教师问题能够得以完善,教师的实践能力和职业指导能力就会明显提高.
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