【摘 要】
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【正】随着新课程理念的倡导,课堂教学不再是机械的、僵化的传授知识的线性过程。在教学中,我们常常会遇到学生提出的问题,特别是在课堂上提出教师事先没有想到的问题时,对我
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【正】随着新课程理念的倡导,课堂教学不再是机械的、僵化的传授知识的线性过程。在教学中,我们常常会遇到学生提出的问题,特别是在课堂上提出教师事先没有想到的问题时,对我们教师就提出了挑战。【事件回眸】金秋时节,艳阳高照,又是明媚的一天。带着阳光般的好心情来到七年一班,我刚在黑板上用隶书的变化形式写了一个标题,就听一位同学公然大喊一声:"甲骨文!"惹得班级同学哄堂大笑,我有些生气,心想这学生公然在班级捣乱,还说我写的是甲骨文,真是太随
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摘 要：高职院校“概论”课程教育教学适应新形势新要求，改革势在必行。高职院校完善“概论”课程教育教学必须发挥学校“概论”课程教育教学主要阵地的作用。学校的党政领导要认清学校的育人重任，把“概论”课程教育教学工作摆在学校工作的首位。同时，广大教师要不断进行改革创新，完善“概论”课程教学工作的各个环节。关键词：高职院校; 教育教学; 改革中图分类号：G642 文献标识码：A
体育基础教育课程改革的核心内容是体育课程的开展。体育与健康教育确立了“强身健体”的主要思想．使课程操作更加有效化，更具可操作性。高中体育教师要在日常的体育教育活动中
为了建立更加合理、准确的叶绿素a遥感反演模型,利用地物光谱仪测定了河北省海域水面的光谱反射率,分析了光谱反射率与实测叶绿素a浓度之间的关系。在此基础上,通过MODIS数据各波段及波段组合的反射率与实测叶绿素a浓度的相关分析,确定第1波段(B1)为最佳反演波段,建立了应用B1反演叶绿素a浓度的遥感模型,并对模型精度进行验证。结果表明:该模型相关系数为0.66,反演结果均方根误差为0.48 mg/m3
利用遥感手段对玛纳斯河流域绿洲-荒漠带的荒漠化状况进行监测。利用不同时期TM数据,在小尺度上分析该区域2000~2008年荒漠化土地的分布特征;基于MODIS陆地遥感产品(NDVI、Albedo及LST),利用多源信息复合法计算荒漠化程度指数;基于TM荒漠化监测结果对该指数进行分级处理,初步建立并验证基于MODIS数据的荒漠化监测评价模型。结果表明:近10 a来,绿洲外围荒漠化土地变化较小,大部分
【正】 任何项目都具有明确的目标和目的,对大多数项目而言,完成目标通常就能达到目的,但对于高风险的勘探项目来说却易于发生目标与目的的偏离。石油工业每年的勘探投资百亿
当前，随着知识经济占主流的时代到来，素质教育的全面推进，新课程标准的进一步实施，使得音乐教学必须要适应新形势下音乐教育改革的发展．跟上时代和社会的发展需要。那么，在初中音乐
第十八届中国遥感大会定于2012年10月19日-23日在武汉保利白玫瑰大酒店召开。本届会议包括大会特邀报告、"第七届中国青年遥感辩论会"、"第二届全国高分辨率遥感数据处理与应用研讨会"、分会场专题交流、技术展览、会后考察等内容。结合会议主题,届时大会将邀请相关中国科学院院士、中国工程院院士、政府主管部门相关领导、遥感界著名学者和企业家等作特邀报告。一、会议组织
利用1986年和2006年获取的TM图像,在GIS技术支持下,运用景观生态学原理,选取反应景观空间结构和景观异质性的景观指数,以右江谷地典型区广西平果县为研究区,分析该区近20 a间的景观格局及其动态变化特征。结果表明,1986～2006年间,平果县土地利用变化总趋势是林地、未利用地和居民地面积增加,草地、耕地和水域面积减少;各种景观指数随土地利用变化表现出明显的时空响应,景观多样性变大,景观优势
多级地貌面是贵州及其邻区重要的地貌特征，深入研究其特征有助于了解该地区新生代以来的构造演化历史。为了研究该区新生代以来的构造演化历史，基于ArcGIS及ERDAS软件平台，利用A