【摘 要】
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目的研究托吡酯与碳酸锂治疗分裂情感性精神病(躁狂型)效果比较的教学效果。方法选取2017年2月—2018年6月期间在该院进行学习的实习生共12名,根据平均分配的原则把这些实习
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目的研究托吡酯与碳酸锂治疗分裂情感性精神病(躁狂型)效果比较的教学效果。方法选取2017年2月—2018年6月期间在该院进行学习的实习生共12名,根据平均分配的原则把这些实习生随机分为对照组和观察组,每组各有6名实习生。对对照组的实习生采用传统带教法,而针对观察组的实习生则使用临床指导的方法实施教学,比较两组实习生的学习效果。结果对照组平均分为(72.31±4.21)分,观察组实习生平均分为(90.86±4.45)分,差异有统计学意义(t=3.143,P=0.02)。对照组患者治疗的总
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