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教学情境是教师为了支持学生的学习，丰富学生的学〉-7资源，开发学生的智慧潜能，根据教学目标和教学内容创设的教学环境。建构主义认为，学习总是与一定的情境相联系的，有效的教学情境，不仅可以使学生利用原有知识和经验同化要学习的新知，而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感，使枯燥、抽象的教学知识变得生动形象、富有趣味。